第六十四章 班主任发威
第六十四章班主任发威
那人大概没想到我会咬人吧,抱住我双腿的也没想到,估计他怕我咬他,吓得把我给放开了,我正要上去继续干李达呢,门口处两手电筒就照射进来,接着我便听到了保卫科科长的声音,声若洪钟,对我们吼道:都他妈给老子住手,谁要动手我踹死他。
保卫科科长在二中挺有威严的,据说是个当兵的,后来退役后就来二中干科长了,擒拿和格斗特别厉害,有一次外面的混混进来闹事,他一个人掀翻了五六个,而且还是赤手空拳的情况下。
所以,学校里的男生都特别怕他,包括高二的老大韩勇和高三的杨新都怕他,唯一不怕的也就赵琳那妞了。
保卫科科长这么一吼,我们所有人都赶紧住了手,现在谁要是敢不听他的继续动手,肯定会被他一脚踹飞。
保卫科的上来在我的预料之中,毕竟我们闹的动静这么大,保卫科的不可能听不到。
他们的电筒这么一照,我发现地上血啊啥的都有,保卫科科长让我们都滚下操场上去,我们一个接一个就出去了,到操场上,有了球场灯,我这才注意到我们双方的伤势,伤得最终的估计就是被我咬了手的那个了,手都在哒哒哒的滴着血,而李达这货也伤得不轻,一边的脸直接肿了起来,而且上面有个非常明显的印子,我估计是被高压软管打到的。
而我们这边,杨波的伤还和之前一样,基本上在宿舍里他没伤到,勾毛就有点严重了,嘴唇和一边的眼睛都肿了起来。
像我们二中,打了架,基本都是保卫科的拿下之后,交给班主任那边过来调节,不过貌似今天我们打的有点严重,保卫科的人把家伙全都给缴下来了,保卫科科长认识我,看了我一眼后,又看向所有人,说今天打的有些严重,要上报给政教处那边,同时请我们双方的班主任过来。
保卫科科长通知之后,政教处副主任最先过来的,他年纪快四十岁,是个数学老师,叫马永康,好像李达他们班的数学就是他教的,因为这样,所以他一眼就认出了李达他们八个人来,过来后,他就问怎么回事?
保卫科科长给他讲了一下,他点点头,然后问李达具体是怎么情况。
李达这人阴险,这时候他就把所有矛头都推向我们,说我们拿着家伙去他们宿舍干的,还说他们刚开始都不开门,是我们把门给踹开的,可能是政教处副主任是他们老师的关系吧,所以挺相信他们的,就问我们为啥要去他们宿舍打人。
当论宿舍一事,我们本来就不占理,毕竟主动过去他们宿舍打人的就是我们。
杨波就解释说他们在下自习之后打了他,然后我们才去他们宿舍的,听完杨波的解释,马永康直接火了,就骂杨波:你被打了,可以告诉老师,老师会调查解决,谁让你们主动去报复的,而且你都没看清楚是谁打的,怎么就知道是他们了。
副主任马永康这么问,杨波不知该咋回答了。
这时候,李达他们班的班主任也过来了,看到受伤最重的都是他们班的,问了原因后,也挺不爽的,骂了我们一顿,问我们为啥主动打人?
连续被骂,我早就憋了一肚子火,就给他说是你们班的欠揍。
谁知,我这么说,直接把李达的班主任和马永康这个副主任给刺激到了,可能是他们觉得我敢还嘴,令他们挺没面子把,特别是马永康,走到我旁边就用手戳我的脑门,问:你叫啥名字?
我回答他说:我叫张成。
说话的时候我语气也不好,马永康脸色就变了,说人就是你这小子咬的了吧?
我也没狡辩,说是我咬的。
这个时候,李达还不忘火上浇油,给马永康说:马老师,那个高压软管就是张成带过来的,他就用那个打我们,我们宿舍的都被他打遍了。
马永康将高压软管捡起来,在手上甩了甩,看着我说行啊小子,你可真够狠的,既然你这么狠,我就让你尝尝这玩意打在你身上是什么感觉。
话才刚说完呢,马永康就突然一甩手,高压软管就直接朝着我的身上甩了过来,我躲避不及,啪的一声就打在我的腰间位置,被打的位置特别疼,宛若钻心一般。
马永康这一打,直接把我的火气都给打出来了,就狠狠的瞪着马永康。
马永康看着我,说你再瞪,再瞪我抽死你,我说有种你再抽,你要再敢抽一次,今天我要你爬着回去。
听我这么还嘴,马永康的面子上就过不去了,我见他的脸色更加难看了,嘴上骂我说就不信了,今天还收拾不下我来,说完,他就扬起高压软管来抽我,我眼睛狠狠瞪着他,心想这一管子他要真敢抽下来,今儿无论如何我都要干他一顿,管他是个什么政教处副主任,就是校长也照干不误。
也就在这个时候,我们班主任终于来了,老远呢就喊:马永康你给我住手。
班主任过来后,脸色挺不好的,她看了我一眼,然后看向马永康,问他:你为啥要打我的学生?
马永康就说:蒋老师,你看看你们班的学生,高压软管都给他卸下来当武器了,你再看看他们,都被你的学生打成什么样了?
说完,马永康还补充道:你这学生张成我必须要好好教训,看他以后还敢不敢在学校闹事。
班主任脸色变得铁青,直接就说:马永康你不就是个副主任吗?在我面前摆什么领导架子,我把话撂在这,今儿你要有本事打了我的学生,我跟你没完。
班主任发火了,我看李达的班主任,还有保卫科的那些脸上都挺惊讶的,毕竟马永康可是政教处的副主任,班主任这是明目张胆的跟马永康对着干。
马永康脸色变了变,问班主任:蒋老师,你什么意思?管理教育学生,这是我的职责所在,这也是我的权力。
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那人大概没想到我会咬人吧,抱住我双腿的也没想到,估计他怕我咬他,吓得把我给放开了,我正要上去继续干李达呢,门口处两手电筒就照射进来,接着我便听到了保卫科科长的声音,声若洪钟,对我们吼道:都他妈给老子住手,谁要动手我踹死他。
保卫科科长在二中挺有威严的,据说是个当兵的,后来退役后就来二中干科长了,擒拿和格斗特别厉害,有一次外面的混混进来闹事,他一个人掀翻了五六个,而且还是赤手空拳的情况下。
所以,学校里的男生都特别怕他,包括高二的老大韩勇和高三的杨新都怕他,唯一不怕的也就赵琳那妞了。
保卫科科长这么一吼,我们所有人都赶紧住了手,现在谁要是敢不听他的继续动手,肯定会被他一脚踹飞。
保卫科的上来在我的预料之中,毕竟我们闹的动静这么大,保卫科的不可能听不到。
他们的电筒这么一照,我发现地上血啊啥的都有,保卫科科长让我们都滚下操场上去,我们一个接一个就出去了,到操场上,有了球场灯,我这才注意到我们双方的伤势,伤得最终的估计就是被我咬了手的那个了,手都在哒哒哒的滴着血,而李达这货也伤得不轻,一边的脸直接肿了起来,而且上面有个非常明显的印子,我估计是被高压软管打到的。
而我们这边,杨波的伤还和之前一样,基本上在宿舍里他没伤到,勾毛就有点严重了,嘴唇和一边的眼睛都肿了起来。
像我们二中,打了架,基本都是保卫科的拿下之后,交给班主任那边过来调节,不过貌似今天我们打的有点严重,保卫科的人把家伙全都给缴下来了,保卫科科长认识我,看了我一眼后,又看向所有人,说今天打的有些严重,要上报给政教处那边,同时请我们双方的班主任过来。
保卫科科长通知之后,政教处副主任最先过来的,他年纪快四十岁,是个数学老师,叫马永康,好像李达他们班的数学就是他教的,因为这样,所以他一眼就认出了李达他们八个人来,过来后,他就问怎么回事?
保卫科科长给他讲了一下,他点点头,然后问李达具体是怎么情况。
李达这人阴险,这时候他就把所有矛头都推向我们,说我们拿着家伙去他们宿舍干的,还说他们刚开始都不开门,是我们把门给踹开的,可能是政教处副主任是他们老师的关系吧,所以挺相信他们的,就问我们为啥要去他们宿舍打人。
当论宿舍一事,我们本来就不占理,毕竟主动过去他们宿舍打人的就是我们。
杨波就解释说他们在下自习之后打了他,然后我们才去他们宿舍的,听完杨波的解释,马永康直接火了,就骂杨波:你被打了,可以告诉老师,老师会调查解决,谁让你们主动去报复的,而且你都没看清楚是谁打的,怎么就知道是他们了。
副主任马永康这么问,杨波不知该咋回答了。
这时候,李达他们班的班主任也过来了,看到受伤最重的都是他们班的,问了原因后,也挺不爽的,骂了我们一顿,问我们为啥主动打人?
连续被骂,我早就憋了一肚子火,就给他说是你们班的欠揍。
谁知,我这么说,直接把李达的班主任和马永康这个副主任给刺激到了,可能是他们觉得我敢还嘴,令他们挺没面子把,特别是马永康,走到我旁边就用手戳我的脑门,问:你叫啥名字?
我回答他说:我叫张成。
说话的时候我语气也不好,马永康脸色就变了,说人就是你这小子咬的了吧?
我也没狡辩,说是我咬的。
这个时候,李达还不忘火上浇油,给马永康说:马老师,那个高压软管就是张成带过来的,他就用那个打我们,我们宿舍的都被他打遍了。
马永康将高压软管捡起来,在手上甩了甩,看着我说行啊小子,你可真够狠的,既然你这么狠,我就让你尝尝这玩意打在你身上是什么感觉。
话才刚说完呢,马永康就突然一甩手,高压软管就直接朝着我的身上甩了过来,我躲避不及,啪的一声就打在我的腰间位置,被打的位置特别疼,宛若钻心一般。
马永康这一打,直接把我的火气都给打出来了,就狠狠的瞪着马永康。
马永康看着我,说你再瞪,再瞪我抽死你,我说有种你再抽,你要再敢抽一次,今天我要你爬着回去。
听我这么还嘴,马永康的面子上就过不去了,我见他的脸色更加难看了,嘴上骂我说就不信了,今天还收拾不下我来,说完,他就扬起高压软管来抽我,我眼睛狠狠瞪着他,心想这一管子他要真敢抽下来,今儿无论如何我都要干他一顿,管他是个什么政教处副主任,就是校长也照干不误。
也就在这个时候,我们班主任终于来了,老远呢就喊:马永康你给我住手。
班主任过来后,脸色挺不好的,她看了我一眼,然后看向马永康,问他:你为啥要打我的学生?
马永康就说:蒋老师,你看看你们班的学生,高压软管都给他卸下来当武器了,你再看看他们,都被你的学生打成什么样了?
说完,马永康还补充道:你这学生张成我必须要好好教训,看他以后还敢不敢在学校闹事。
班主任脸色变得铁青,直接就说:马永康你不就是个副主任吗?在我面前摆什么领导架子,我把话撂在这,今儿你要有本事打了我的学生,我跟你没完。
班主任发火了,我看李达的班主任,还有保卫科的那些脸上都挺惊讶的,毕竟马永康可是政教处的副主任,班主任这是明目张胆的跟马永康对着干。
马永康脸色变了变,问班主任:蒋老师,你什么意思?管理教育学生,这是我的职责所在,这也是我的权力。
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